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准初三生必读:初三学习大不同,如何管理

准初三生必读:初三学习大不同,如何管理


有人说
初一是季前赛(热身),
初二是常规赛(积累),
初三是季后赛(冲刺)。
有人说:
初一是地平线,
初二是台阶,
初三是屋顶。

准初三生必读:初三学习大不同,如何管理

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也有人说:初三会有如下不同

课程难度不同

初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶,初三年级所学内容更加综合,如:数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换,物理将会学习到初中物理的难点力学和电学,同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶,无形之中更加加重了学生的负担。

学习方法不同

初一学习方法重在把握基础,重在把基础概念、基础理论吃透,为初二的内容奠基础。
初二学习方法重在把握基础和专题,重在几何的学习,同时注重知识点之间的联系和关联。
初三学习方法重在综合性,注重初一、初二知识点之间的联系,把握考点和题目的本质内容,这与初一、初二有着本质上的区别。

考试心态不同

初一、初二考试,同学们都没有任何感觉,并且都是"谈笑风生"走进考场,在"高谈阔论"走出考场。而初三孩子们最大的变化就是"紧张上考场,忐忑出考场"。尤其是一模考试甚至会出现失眠。

考试结果差距不同

初一、初二大家考试都比较平均,最高分和最低分差别可能有也不是非常大,但是进入初三后,如果考试不太理想,那么将会和高分学员差距非常大,因为很多地方,初三考试将会全区全市统一排名,差距可想而知。

考试形式不同

初一、初二年级的所有考试都非常具有“模块化”性质,即当前学什么内容就考什么内容,这样往往很多学生容易发挥正常。但是进入初三开始,考试形式将不会在具备“模块化”性质,反之考试具备“全面性”特点,每次考试内容基本覆盖了初一、初二的所有内容,这就使得很多同学在进入初三后成绩会走下坡路。

与父母、老师沟通不一样

进入初三家长感触最大的时曾今活泼的孩子将会变的比较沉默,甚至和自己说话出现严重的抵触心理,其实每一届初三都如此,孩子们压力增大同时伴随青春期到来将会与父母沟通减少。

需要关注的信息量不同

初一、初二需要我们关注的信息基本局限于竞赛类,但是到了初三我们需要关注的信息量非常大,家长和学生需要关注中招咨询会(什么时候举行)、如何报志愿、如何应对中考、每一个阶段应该做啥等等,任何一个方面都有可能影响全局。

学习生活压力不同

初三学习压力很巨大,不光有文化科目,同时还有体育等课程,尤其是到了初三下学期学校将会不断的增加体育测试,这样增加学生们体力和脑力的压力。诸多因素加于一身,小伙伴们要做好打一场硬仗的准备!


准初三生必读:初三学习大不同,如何管理

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不想熬夜成疯,必须学会管理好你的时间!
当你清楚的知道自己每天的生活事项及花费的时间后,我们就可以正式进入时间管理的步骤了。

准初三生必读:初三学习大不同,如何管理

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步骤一、决定什么是最重要的

根据自己的生活纪录,将最常进行的生活事项分别依照重要性和紧急性列入下表中:

事情的紧急性和重要性是不同的。有些事情很重要但有些事情很紧急。所以应该先分辨哪些事情是重要的,哪些事情是紧急的。
所谓的重要又紧急的事情会造成较高的压力;重要但不紧急的事情对自己而言是较长远的目标,困难而具挑战性;紧急不重要的事情虽不重要却有时间的压力必须立即完成;不重要不紧急的事情则是最没有压力最没有难度的,于是,大多数的学生会花最多的时间在这一类的事情。

步骤二、设定好目标,去做最重要的事

通常,重要的事情和目标一定不只一个,所以我们应该先:

1.检核设定的目标是否符合现实条件:一般而言,目标要比现在的表现高一点,但如果是一个遥不可及的超级理想目标,反而会让自己陷入永无止境的挫折中。例如,第一次段考全校最后一名的同学,订下一个目标是「下一次段考要成为全校第一名」,肯定会陷入高度压力的状态中。比较理想的做法是,先定「每次段考全校排名进步20名」的目标,一年下来(6次段考)就会进步100名,梦想终将逐步实现。

2.决定多个目标的优先级:成绩进步、社团干部表现称职、常常陪伴好友聊天三个目标皆属重要的目标,三个目标都会耗费许多时间,必须决定其先后顺序。「如果成绩不好会被撤换社团干部、好朋友最近刚失恋心情暴烂不陪他可能会想不开」你会怎么选择其优先级呢?想一想!

3.规划有助于达成目标的行为:如果你的选择是成绩优先、好友其次、最后是社团干部,当然你的时间规划就会随之调整「一天可以自由运用的时间有5小时,其中三小时读书、一小时陪好友、一小时处理生活琐事、三天去一次社团一小时」。这样的规划就有助于达成目标。

步骤三、把最重要的事,用最有效的方法做好

接续上例,确立三个目标的优先级,也订好有帮助的行为,还有下列注意事项:

1.每次只做一件事
2.规划做事的流程
3.专注的态度
4.累积的功夫



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