人的差异在于业余时间,家长的差异就在孩子的假期规划!

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妮妮 发表于 2018-7-7 11:33:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“ 耘学堂说:
爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间”,其实家长的差异就在于假期。”

人的差异在于业余时间,家长的差异就在孩子的假期规划!

人的差异在于业余时间,家长的差异就在孩子的假期规划!

暑假已经到来,我猜各位家长都在吭哧吭哧地制定暑假计划呢吧?出游、学习、运动一个不能少,咱孩子的行程那必须得好玩有趣又有效。
有计划才执行,这很好。那么问题来了,咱这废了大劲儿的豪华暑期大礼包孩子到底领不领情呢?今天我们就来聊一聊,暑期计划到底应该怎么做,才能让孩子心甘情愿地度过你“想要”的完美假期!
①计划是有了,孩子的主动性去哪儿了?


关于暑假计划,你可能也面临这样的困惑:给孩子制定了计划,但总因为孩子的不配合而作废了。这很可能是因为你搞错了一件事,计划的目的在于实现,想要孩子主动实现计划,那你首先得把主动权交给孩子。


曾经一位北大毕业的妈妈火遍朋友圈,她给自己九岁的儿子制定了这样一个学习计划表。孩子每天早晨5点起床,6点阅读古文一小时,晚上7点放学后观看新闻联播,然后参加英语培训,完成家庭作业,直到11点才能睡觉。而周末也是从早到晚的培训班。孩子每天只能睡6个小时,其余的18个小时被各种学习任务填满。很多网友看了都说:“这样的孩子还有童年吗?”


人的差异在于业余时间,家长的差异就在孩子的假期规划!

人的差异在于业余时间,家长的差异就在孩子的假期规划!
多么密密麻麻的计划呀!↑
暑假计划也是一样。如果你想全权帮孩子制定好计划,让孩子只负责去执行就得了。这很可能会起到相反的效果。
美国著名心理学家埃里克森,在心理社会发展理论中提到,孩子从3岁开始就需要主动按照自己的想法做事,如果这些想法和做法没有得到爸爸妈妈的允许,孩子就会慢慢地失去主动性、自信心、想象力和创造力。


所以,制定暑假计划的第一个要点,就是要把主动权还给孩子。
比如,你可以邀请孩子和你一起制定计划,这里要注意的是,在邀请孩子时,不能张嘴不离学习,否则孩子一听就跑了。咱们可以来个迂回作战:“我们一起来制定一个暑假计划吧,看看怎能既不把学习落下,又能玩好。”


孩子点头之后,你可以陪孩子一起分析,比如每天学习要完成哪些事情,用多少时间学习,多少时间自由玩耍,是不是要报夏令营等等。在这个过程中,如果你和孩子的意见有了冲突怎么办呢?比如你觉得晚上安排一个小时的自由活动时间,可孩子嫌不够。这种情况你可以在情感上肯定孩子的需要,同时想办法转化成奖励。


最后,制定好的暑假计划不能只停留在口头上,还要落实到书面上。你可以和孩子一起亲手制作可爱的表格,然后贴在孩子的书桌附近,或者其他明显的地方。家长帮最新出品的暑假买一赠一课程教你陪孩子一起读书一起制定暑期计划!


②奖励和惩罚是门艺术
计划制定好了就万事大吉了吗?Nonono,咱们孩子这三分钟热度的小船,您要是不想些招儿,它还真可能说翻就翻了。那到底应该怎么办呢?
我给你提供一个非常有效的办法,那就是学会巧用奖励。
在传统的中国家庭环境中长大的各位,比起奖励可能更熟悉惩罚。惩罚是有一定作用,也是有必要的。特别是在3-6岁这个年龄段,孩子需要建立规则,简单的惩罚能让孩子很快记住规则。可是孩子越来越大之后,我更推荐家长朋友们采取奖励的办法。
具体怎么做呢?我来给你举个例子。
比如暑假作业,按照计划今天是做一个小时,完成2个章节,如果孩子40分钟就完成了,或者一个小时完成了3个章节,就要给孩子奖励。
奖励的形式可以是多种多样的,最后,不要忽视了口头夸奖的作用噢!相反,如果孩子没有按照计划完成,可以减少奖励。
记住,奖励也是计划的一部分,所以在制定奖励机制的时候,也需要孩子的参与,以此来确保这些奖励对孩子是有吸引力的。同时,奖励也要清楚地写在暑假计划表上,来提醒和激励孩子完成计划。
另外,除了事先约定的奖励,还可以来点随机奖励,让孩子觉得偶尔会有意外的惊喜,增加孩子的热情。
这就是暑假计划的第二个要点,善于使用奖励。


③计划赶不上变化,少不了的监督和调整
暑假计划制定好了,奖励的设置也让孩子更有动力去做了,接下来就差去做了。在做的过程中,咱不能让孩子一个人去做,家长必须有监督。
那如果你要上班,孩子白天需要独自完成计划,怎么来监督呢?你可以每天出门前跟孩子确认好今天具体要完成的任务,晚上回家之后检查。也可以在白天上班间隙给孩子打个电话,关心和鼓励一下孩子。 如果是老人照看孩子,那么在制定暑假计划的时候要把老人拉进来,一起参与意见,在执行的时候由老人来监督就可以了。


具体咋监督呢?
这里我推荐您遵循,美国“正面管教协会”创始人-心理学家简·尼尔森博士的教育方法, 用“温和而坚定”的理念来监督孩子。


“温和”是说你在跟孩子说话的时候,不要带着情绪,态度要保持温和,这样孩子才可能听进去你的话。“坚定”是说对原则的不妥协,之前说好的,就不能随便更改,给孩子树立一个说话算数的形象。
当你慢慢学会了“温和而坚定”地和孩子沟通,就不用再担心孩子不接受你的监督了。另外,监督的另一个作用就是帮助家长及时调整计划,你比如说暑假计划制定得太难,孩子每次都很认真,可是就是做不完,这时候就要减少任务量了;相反,如果每次都很快就完成了,不要轻易给孩子增加任务,否则孩子会觉得你说话不算数,比较好的做法是,给孩子提出更高的要求,给更多的奖励,比如如果能够全部完成,而且一个错误都没有,奖励额外的星星。


这就是暑假计划的第三个原则,“温和而坚定”地监督,及时调整计划。
总结一下,怎么让暑假计划更有效呢?首先,把主动权还给孩子,不要替孩子制定计划;其次,善于使用奖励;最后,“温和而坚定”地监督,及时调整计划。


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