干货丨手把手教你如何高效利用错题本!提高学习效率!

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对于任何科目来说,有的同学游刃有余的在复习,
而有的同学却不知道该从哪里下手?!
究其根本就是,对自己的这一科没有足够的了解,
也就是说,你没有错题本!
错题是自己以往所犯错误的总结,以前错了,以后还有可能出错,
所以,在考前复习什么最有效?
答案当然是——错题本!

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如何建立错题集
首先,错题本是对自身错误的系统汇总


可能很多同学会说,这些错误就让它放在卷子上不也一样吗?
将来看卷子就是了。
其实,这是一个关于统计的问题,现实生活中统计的效用是相当重要的。
当我们把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性,
尤其是当我们对错误进行了总结之后。
比如:我们将数学错题本上的问题总揽一下,
可能很容易就发现,一遇到数形结合的问题,自己就很容易出错,
那么,我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了!


其次,很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了,
但是,认识往往不是很深


有时,即使让他马上重新做一遍原来的题目,
可能还是拿不到满分,其关键是步骤和过程。
这时,建立错题本,将错题抄录下来,
并重新分步解出就显得很有检验效果了,而且很有巩固作用。


再次,错题本不是简单地将题目和答案抄录下来,
更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。


这是一个自身逐渐学习和修正的过程,会让自己对这一类错题的认识逐步加深。
同时,对于一些题目很长的错误,大家可以采取一些简单有效的做法,
比如:由父母帮助抄录题目,但是由孩子自己重新解题并总结;
或者将有关试卷复印,然后剪切下来错误的题目,
粘贴在错题本上等等,从而节省孩子的宝贵时间。


最后,建议大家在错题本上完善几个功能,
就象模块一样,让“错”变得非常清晰。


比如:标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因,
标注出“错误知识点”:数列、函数、解析等,
标注出“同类错误”:第几页第几题等等。
另外,可以考虑运用出题法,针对自己的常犯错误,


给自己出几道题目,考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。

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如何使用错题集

1、经常阅读。


错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯。做到同一道题不能错两次,同一类题目不能错两次,从而减少习题量。如果各科都建立错题本,这样经常温故知错、持之以恒,学生的高考成绩至少会提高20分。


2、相互交流。


由于基础不同,各位同学所建立的错题本也不同。
通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,
得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性。
俗话说,吃一堑,长一智
如果同学们能从做的错题中得到启发,
从而不再犯类似的错误,成绩就能有较大的提高。
高考并不需要灯光下的熬夜苦战,也不需要题海中的无边漫游,
有一套适合自己的学习方法,才是最为重要的。


3、给每科建立一本错题集。


每天做当日作业前,把昨天的错题解决后再开始新的作业。
对每道错题都要重新摘录,
然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。看下图示:
X年X月X日
原题:……
错解:……
错误原因(种类):……
正解:……
以上就是错题本的完整格式。
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4、经常翻阅错题本


每周或两周一次重做一下错题本,考试前更应重做“错题本”。
开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数,
但随着该项工作的深入,“错题本”中的错误质量会越来越高,
数量会越来越少,更多是由于概念点和思路而引发的错误,
这些题就是属于平常没有作对,考试又犯错的典型类型,
如果平时就能够解决好,到最后考试的时候自然不容易再犯错。


5、在开始时,把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来
(这点对于成绩较差的学生尤为重要)。


请注意的是:
错题本能否顺利建立和进行,需要家长和学生认识统一,并有决心坚持。
出现半途而废的情况,是对自己缺乏耐心和信用而造成的。
但是只要坚持下来,善待错误,你很快将会欣喜地发现,错误会变得越来越少,
你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心。


“错题本”是提高学习效率的办法,是减轻学习负担的作业。
通过“错题本”的使用,可以提高思路质量,
可以更准确地把握知识点及概念点,可以极大地改善粗心的现象,
可以迅速地提高学习成绩。 14963888174369337.jpg


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