郑州小升初择校必备:如何全方位了解目标学校!

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本帖最后由 妮妮 于 2018-4-30 09:33 编辑

到底选择目标学校保底学校应该考虑哪些因素呢?

为孩子确定小升初的目标学校与保底学校,再根据目标学校小升初的条件要求等,为接下来的小升初做全面的准备。

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学校风格

有的学校会强调制度,从学校管理到学习安排都比较严格,课业负担也比较重;而有的学校会相对自由,重视学生的自由成长和自主创新能力的培养。同一级别的学校,在学校风格上也会有所差异。

学校的选择要适合孩子的性格和学习习惯,建议各位家长在这个阶段,多了解目标范围内的学校的教学理念和管理风格,或是从就读于该学校的学生家长那里多进行一些了解,也可以去学校看看,从多个渠道获取更加全面的信息。一个与孩子性格相符的学校,对于提升成绩和健康成长都有很大的帮助。



学习情况

家长都希望自己的孩子能够全面发展,但是,很多孩子还是会有自己擅长和不擅长的方面,甚至存在偏科的现象。

因此,在确定小升初目标学校的时候,要考虑学校对于科目的偏好,比如很多私立的外国语学校,对英语有一个完善且优质的培养过程,但是对孩子的英语水平也要求较高。如果孩子英语基础不是太好,就不适合选择这种学校,否则只会拔苗助长。

要提醒家长的是,绝大多数学校对于数学的要求都是比较多且高的,因此,孩子如果偏科数学,一定要特别关注!



高中愿景

对于有较为明确高中目标的学生和家长来说,选定小升初目标会更加容易。第一考虑直升,很多名校是高中和初中合办的,很多高中部的生源都来自于本校的初中部,因此,选定同一系列的初中作为目标是一个不错的选择;其次要考虑跨区问题。

小升初的跨区相对容易,而初升高想跨区难度系数会升大。




家庭住址

家庭住址是确定小升初目标学校的一个因素。

学校离家近,每天可以节省上学放学路途中的时间,用来学习或者休息;每天回家,家长也可以做到一个很好的监督和交流,及时关注孩子的学习和生活状况,避免出现信息缺失而耽误孩子的成长。




校本课程

进一个学校一定要看教室里的课程表
升入初中,国家规定的必修课程,甚至地方课程都是一样的。那么,有特色、好的学校,必然在校本课程上下工夫。


一个学校是否有丰富的校本课程,决定着学生是否有丰富多彩的校园文化生活,是否有过硬的综合素质。那如何看一个学校的课程呢?

教大家一个简单的方法,看中一个学校,一定要进入学校参观,看一下贴在教室墙上的“课程表”,就一目了然了。

除了看,还要问。比如,教育行政主管部门要求中小学一周至少有一节《国学》课,但很多学校没有相应的国学师资,于是,《国学》课就可能变成语文课,这些,都需要通过问学生问出来。

正是这些校本课程,决定着一个学校的特色
很多家长都有一种遗憾,到了初中特别是高中以后,孩子以前的艺术特长,如钢琴、舞蹈等都荒废了。如果这个学校有这样的艺术选修课,就不会有失落感了。



分析“喜报”

透过那些统计数据看学校的真实成绩

登录一个学校的网站,总能看到一大堆“喜报”,“报喜不报忧”。而其中一些术语,更让家长迷茫,如平均分、重点上线率、文科综合评估、理科综合评估等等。需要给大家厘清一个概念,“一本上线率”不等于孩子就能读一个一本院校。其次,千万不要忽略了,一个学校的高考统计人数。


一位民办教育学校的负责人透露,办高中,实际上是亏钱的,为什么又要办啊,因为可以提高学校声誉啊,为主要招生服务。

所以,家长们可以看到这样一个现象,有些学校初中有10~20个班,但高中只收四五个班,优中选优,几乎一半的学生都是靠奖学金挖过来或者留下来的,当然成绩很好了。

最后,我们在来了解一下公办与民办升学有什么不同点:

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免试、相对就近入学郑州外国语中学招6个推荐生班


▐ 继续坚持免试、相对就近入学
原则上以小学毕业生家庭真实住址所在路段、街道等所在社区居委会为基本单位,相对就近升入初中。
根据市中招办规定,坚持小学毕业生随父母生活的原则,父母不在市区工作的随监护人。家庭住址不在毕业学校所在区的毕业生,回家庭住址所在区参加就近分配。

▐ 进城务工人员随迁子女报名须提供“五证”
1、郑州市居住证
2、户籍所在地的户口簿
3、父母身份证
4、户口所在地乡(镇)级人民政府或县(市)级以上教育行政部门或户口所在地乡(镇)应该就读的学校准予在郑就读的证明
5、父母一方与用人单位签订的劳动合同(此劳动合同文本必须是规范的劳动合同文本)或工商行政部门颁发的营业执照

▐ 不同人群报名方法不同
市区小学毕业生由各毕业学校在各区报名点集体报名。
跨区报名者在毕业学校填写“就近入学登记表”,经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。
调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有郑州市常住户口的小学毕业生,由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。
未在市区小学借读的进城务工人员随迁子女,入学须持“五证”,到实际居住地所在区中招办报名,经区中招办审查同意,分配到相关初中就读。
居住地所在区与务工单位所在区不一致的,在居住地所在区报名。

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▐ 7月1日阶段性评价侧重5个维度

今年,郑州市区59所民办初中计划招收370个班。报名时间为6月15日~17日,7月1日进行阶段性评价。

▐ 招生工作采取“三统一”方式

今年郑州市区民办初中招生工作依然采取“三统一”的方式,即“统一时间节点、统一评价流程、统一录取”;阶段性评价按照“一次报名,两所学校,联合评价,结果共享”的原则进行。

市区民办初中招生时间表

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▐ 阶段性评价侧重5个维度
小学毕业生综合素质评价包括过程性评价和阶段性评价两项内容,并以过程性评价为主导。
过程性评价以小学生综合素质评价报告手册为主。

阶段性评价体系侧重于“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”5个维度。评价材料的选取和评价工具的选择继续委托第三方专业机构。


当报名人数少于或等于民办学校招生计划数时,新生直接“注册登记入学”,不再进行综合素质评价;当报名人数多于学校招生计划数时,根据综合素质评价结果学校自主录取新生。


市教育局要求,任何民办学校不得擅自提前开展招生、报名、录取等任何工作;不得举办或与社会培训机构联合举办,或委托社会培训机构和其他社会机构举办,或同意或默许社会培训机构和其他社会机构举办以学校校名冠名的以小学毕业生为对象的学科竞赛、各类培训班、“衔接班”、提高班、体验班等。


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王易戈 发表于 2018-6-22 11:30:02 | 显示全部楼层
到底选择目标学校和保底学校应该考虑哪些因素呢?
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