未来,想要学好语文,你应具备怎样的素质?

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本帖最后由 妮妮 于 2017-12-8 10:39 编辑

○ 1、语文学不学得好,到底有多重要
语文学不好影响其他学科!学语文最重要的是培养阅读能力,阅读能力对孩子的学习和生活有多重要?
一位参加高考阅卷的老师感慨道,当前的政治主观题可以当阅读理解题做了,阅读能力强的孩子很占优势。
换句话说,阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分,政治、历史,甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。

○ 2、阅读能力强的孩子,学习更轻松
对阅读能力强的孩子,只要在关键时候稍加点拨,他的分数就突飞猛进,最后考的分数甚至比一直看似勤奋的孩子更高,因为孩子的学习能力已经很高。

○ 3、阅读能力强的孩子,未来更容易脱颖而出
喜欢阅读的孩子,词汇量更丰富,拥有更好的解决问题的能力,情商也会更高。
原由很简单,从心理学角度讲,人是用语言思维的动物,语言越清晰,思维就越清晰;而且喜爱阅读的人,在分析问题、陈述问题和学习知识的时候,往往比从不读书的人快得多。

○ 4、未来语文,小升初有何侧重?

小学语文课堂需强调基础性。
小学低年级的语文课,非常强调基础性,说白了就是要做到“清楚”。
第一要读清
读清,又分三个层次。一是把字音读准了,二是要了解清楚,三是让学生尽可能地读出味道。
第二要认清
课堂上老师问学生,“有什么好办法可以把这些字分清楚”,于是区分这些字的过程就是具意、认形。这个采取的就是归类的策略。
第三要写清
写清楚不是说我们把食物的“食”、食品的“食”写出来,而是把这两个组合起来,让学生在组合当中发现、写好。
第四要想清
想象是一种感性的思维方式,是从眼前的内容想象到更多的画面。联想是从这个内容想到那个内容,从一个词想到另一个词,从一篇文章想到另一篇文章。推想是从眼前的内容而想出作者没写出来的内容。而低年级孩子想象的成分更多一点。
第五要用清
比如,老师在第一小节中给学生提供了一个学习过程,然后放手让学生自读二、三小节,并回顾刚才的方法自学,这就是让学生用上之前的方法。
第六要积累
低年级的记忆是形象记忆;中年级的是关联记忆,句子与句子的联系要先看清楚;高年级则注重结构记忆,想到围绕作者的印象,是怎么布局的。在低年级我们要尊重学生形象记忆的规律,让学生看画面想文中的语句,这样更容易激活学生的思维。

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精彩评论6

小明明 发表于 2017-12-8 11:50:28 | 显示全部楼层
一起加油哦!
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陈年豆蔻 发表于 2017-12-8 11:49:16 | 显示全部楼层
语文是百科之母,阅读是语文之本
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梦巴黎 发表于 2017-12-8 11:06:37 | 显示全部楼层
总结的很系统
雾里花 发表于 2017-12-8 11:23:47 | 显示全部楼层
语文是最不受重视的,但是最需要被重视的学科

点评

说的很对,语文主要考积累,提分太慢甩不开差距,这是很多家长不重视的主要理由  详情 回复 发表于 2017-12-8 11:30
烟火驱散 发表于 2017-12-8 11:30:51 | 显示全部楼层
雾里花 发表于 2017-12-8 11:23
语文是最不受重视的,但是最需要被重视的学科

说的很对,语文主要考积累,提分太慢甩不开差距,这是很多家长不重视的主要理由

点评

但是现阶段的语文不好其实是个隐患,等到初中高中再发现自己没有语文知识储备,那个时候已经没有时间补救了  详情 回复 发表于 2017-12-8 11:38
雾里花 发表于 2017-12-8 11:38:25 | 显示全部楼层
烟火驱散 发表于 2017-12-8 11:30
说的很对,语文主要考积累,提分太慢甩不开差距,这是很多家长不重视的主要理由 ...

但是现阶段的语文不好其实是个隐患,等到初中高中再发现自己没有语文知识储备,那个时候已经没有时间补救了
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