孩子成绩不好,是因为他还是因为你?

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孩子成绩不好,是因为他还是因为你?
文:陈义萍
    马上就要过年了,孩子们也陆续放假了。所以,这段时期家长们都不可避免地要面对孩子们的期末考试成绩单了。
    如何面对孩子的成绩单,说起这个话题,我首先想到了前不久在网络上流传的一张小学生的考试卷。柳州市某小学的一位小学生在自己的期末试卷上写了一句话:“老师,给个80分吧,80分好过年,求您了。”后来,这张试卷被老师拍成照片流传在网络上,引起了网民们的关注和转发。
    这个事件之所以能够受到大家的关注,我想正是因为它反映出了一个非常现实又非常普遍的问题:就是家长们对待孩子的学习成绩的态度和方式,以及由此而导致的亲子关系问题。父母,孩子,学习成绩,这三者之间究竟是一种什么样的关系呢?家长对待孩子学习成绩的态度,会对孩子的价值观和人生观产生什么样的影响?又会对亲子关系、家庭氛围产生什么样的影响?这真的是一个值得我们深思的事件。
    由这个事件,我又联想到了另一个社会现象,就是有些大龄未婚的、单身的男孩女孩,平时在外地工作,临近过年,要考虑回家探望父母,可能为了安慰父母,为了满足父母的心愿,就花钱租个男朋友、女朋友回家过年,哄父母开心。
    大家有没有觉得这两件事情有一些微妙的关联呢?
    我觉得这里至少有一个相似的地方:考试成绩不理想,没有找到男女朋友,对孩子自己而言,似乎都不重要,重要的是父母亲的态度,孩子们怕父母伤心难过,或者是担心父母唠叨、责骂,甚至是暴力教育。所以,为了避免面对父母们的过激反应,孩子们不得不想方设法地“应付”父母。
    最近,我收到一位听友发给我的信息,他说:
    我最近考试成绩出来了,怕父母骂。可是父母迟早会知道的,我不知道该怎么和父母说,心里很不好受,不知道该怎么办。
    我猜很多父母在听到孩子这样的担心的时候,可能会习惯性地教训孩子:你早干嘛去了?怕我们骂,你为什么平时不努力学习呢?你努力把成绩提高了,我们也就不会骂你了呀!
    父母们总是习惯于站在自己的角度考虑问题,而不会设身处地考虑孩子的感受。学习这件事情啊,是不是只要你努力,就一定能在班级里排上个前几名呢?全班几十个孩子排队站,必定会有第一名和最后一名啊。成绩好坏,不光光取决于态度和努力,还取决于个人的心智发展水平。
    我再读一段听友留言给大家。半个月前,一位听友在我的新浪微博留言说:
    我在班里是一个中下等的学生。每天学习很努力,可成绩还是上不去,我着急,父母也着急,他们总是骂我学习不努力,可我真的是努力了。我每天写作业要到十二点、甚至一点,上课也认真听讲,别人玩的时间我都在学习,可还是不顶用。看到别的好学生,我觉得他们玩好了也学好了,我心里就很难过。每次开家长会,我就提心吊胆、出冷汗,害怕爸妈骂我。
    我努力想让自己做的更好,可现实不是这样。在同学眼里,我每天很开心,没心没肺,可事实上我心里难过自卑,只是用快乐的外表伪装自己罢了。而在父母眼里,我学习差不努力,没有上进心。他们根本不会想到我心里的苦楚。我觉得我很委屈,感觉好无奈。
    读着这样的来信,我也感觉好无奈啊!
    本来,学习成绩不好,对孩子而言已经是挺不幸的、挺让人难过的事情了,已经足够自己烦恼了,可是,烦恼远不止于此,还有来自于父母的压力,让孩子更加烦恼,甚至被压抑的喘不过气来。
    对孩子们而言,在他的人生遇到困难的时候,比如说考场落败或是情场失意的时候,父母不是那个安慰他、鼓励他、支持他、帮助他的角色,而是那个只会给自己增加压力和负担的角色。想一想这样的状态,是不是叫人欲哭无泪呢?
    我们都知道,人的精力和能量都是有限的,所谓能量守恒。如果孩子们的有限的能量都消耗在应付来自父母的压力了,他们哪里还有能量去努力拼搏,去安心的学习呢?
    我记得我在上小学的时候,班上有个女同学,每次考试的时候,她都不是安心的答题,而是对着考卷痛哭流涕。刚开始,我们都觉得好奇怪,不明白她为什么会这样。后来才听他的弟弟,也是我们的同班同学,说:因为她担心考不好回家会被爸爸暴打。
    仔细体会一下,这位爸爸在女儿的学习问题上,他发挥的是什么样的作用呢?是积极正面的作用,还是消极负面的作用呢?他只是在无形中为女儿的学习增添了很多不必要的负担而已。
    当然,因为想一想父亲的责打就开始痛哭流涕的孩子很少见,但是拿着成绩单面对父母时感到战战兢兢、心神不宁的孩子肯定是不少的。
    当孩子想到放假,想到过大年,想到领压岁钱,他们内心一定充满了期待和喜悦,可是,想到考试成绩,想到父母的态度,恐怕这份期待和喜悦之上就会蒙上大片的阴云了。
    虽然,孩子们平时依然疯闹玩笑,可是一被提到考试成绩,大部分孩子都要无言以对、偃旗息鼓了。所谓“百尺竿头更进一步”,“逆水行舟不进则退”总是父母们信手拈来的紧箍咒。有几个家长能笑纳孩子的考试成绩而不提出更高的期待呢?
    前几天,我和一位朋友还有她的孩子一起吃饭。朋友的孩子正读小学四年级。吃饭前,朋友拿着手机,刚好看到孩子班级的家长群里在谈论孩子们的期末成绩,老师贴出了全班学生的成绩单。朋友孩子的成绩是一个优,两个良。再看全班,40多个学生,全优的孩子有20多个。
    于是,我的朋友就对孩子说:小宝,这不行啊,全班20多个全优呢,你只是“优、良、良”。孩子闷头吃饭,朋友则不停地叫着孩子的小名,又读出了其他同学的名字和成绩,说谁也是全优,谁谁谁也是全优……面对妈妈的进攻,孩子索性摆出了一幅无所谓的神情,回答妈妈说:“那-又-怎-样?”
    是呀,那又怎样?成绩单上的一串数字或等级,究竟能说明什么呢?我们都知道,学习重在积累,成绩好坏关键在于平时的学习状态。父母们能不能把对孩子的关注留在平时,而对最后的考试成绩抱以平常心呢?
    如果孩子平时没做好,那父母就应该及时出面干预,而不是等到考完试再来和孩子秋后算账?及时干预、及时帮助,只做积极正面的、有促进作用的事情。
    如果孩子在平时、在整个的学期里,该写的作业都写了,该读的书都读了,该做的事都做了,最后的考试成绩也就自然反映出孩子的能力水平和心智发展状态了。
    我建议父母们要能够站在更高的层面上,关注于孩子的能力水平和心智发展水平,还有情绪状态,而不是考试分数。
    那么,孩子的能力和心智水平,还有情绪状态,需要如何培养呢?这可是一个系统工程啊!不过,系统工程,也是由日常生活累积而成的。所以,怎样帮助孩子过好每一天,怎样营造幸福的家庭氛围,怎样建立和谐的亲子关系,怎样利用亲子互动的机会促进孩子的心智发展,这些技能才是父母们需要学习提升的。
    最后,送给父母们一句话,来自德国哲学家雅斯贝尔斯的著作《什么是教育》,教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
    亲爱的父母们,你是那个能够唤醒孩子的生命热情的充满人格魅力的灵魂吗?

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精彩评论1

副院长潘晓华 发表于 2018-4-15 10:07:06 | 显示全部楼层
做做看哦,谢谢提供












                               
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深圳市宝安人民医院副院长潘晓华博士,结缘汕尾畸形脚男孩
还记得《远走高飞》那首歌唱到:

“我一路看过千山和万水,

我的脚踏遍天南和地北……”


                               
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9岁男孩绵绵渴望的,

是像别的同学一样能正常走路 ,

但,

在遇见他们之前,

似乎那只能是梦。


                               
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绵绵家来了深圳医生

3月11日下午,邻居们好奇地发现,平时冷冷清清的 9岁男童绵绵家里来了几位深圳医生。
他们是深圳市宝安人民医院(集团)和“三名工程”付小兵院士团队的医护人员。
绵绵很开心又看见了这些熟悉的医生叔叔、阿姨和姐姐。他一个多月前刚在深圳宝安人民医院做了左足内翻高弓畸形矫正手术。


                               
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奶奶说,绵绵出生后3个月时发过一次高烧,后来比同龄孩子发育迟,到4岁才学会走路,而且步态异常,5岁时被诊断为左足内翻高弓畸形。父母相继离开他,已多年杳无音讯,是奶奶和叔叔在抚养绵绵。
潘晓华副院长和潘奇博士为绵绵检查了伤口和外固定矫形器,认为恢复得不错,足部形态正常了。

                               
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不过脚的功能恢复必须经过科学、系统的康复训练,还要一段时间。
医生们为绵绵调整了石膏模,叮嘱绵绵奶奶务必每两周与医生沟通一次,以便及时调整方案和巩固疗效。
在用小型切割机切开石膏矫形器时,绵绵一度因紧张害怕哭起来。

                               
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康复医师潘丽君姐姐把他搂到怀里,温言软语地安抚他的情绪,指导奶奶如何帮绵绵进行锻炼,以便他能早日放下辅助器械行走。

                               
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这次复诊活动由中国民主建国会宝安总支组织。专家们上午去了汕尾市福利院为残障人士义诊,随后到红海湾开发区东洲镇为绵绵复诊。

                               
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绵绵与深圳医生的缘

绵绵和深圳医生结缘,是在今年1月。

                               
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深圳市委统战部挂职干部在对口帮扶的东洲镇东二村见到绵绵,得知其状况后,为他联系了的潘晓华教授。
潘晓华教授是民建宝安总支委员,也是宝安人民医院(集团)一院创伤外科及矫形骨科带头人,是“三名工程”付小兵院士团队依托团队的负责人。他和院士团队的潘奇博士联手为绵绵进行了矫形手术。宝安民建慈善关爱基金资助了3万元手术费。
宝安民建慈善关爱基金是宝安区第一个由民主党派发起募集的冠名慈善基金,已帮助贫困残障人士近百人次,其中有10余名宝安福利院的残障儿童在宝安人民医院(集团)一院进行了复杂矫形手术和功能恢复治疗,效果显著。

                               
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市委统战部副部长马裕滨,宝安区副区长、民建宝安总支主委梁敏华和宝安区委统战部调研员叶剑明等还专程到宝安人民医院看望绵绵,为他带去新衣服、新书包。
潘晓华教授一行到东洲镇的那天,绵绵的奶奶早早就等在村口。虽然只会说潮汕话,但她仍一次次拉着医生的手说:“谢谢,谢谢你们帮助绵绵!”

                               
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绵绵喜欢上学,以前因为不能正常走路,心里常常会难过。到深圳做了手术后,绵绵心中有了一个梦想,以后就能像同学们那样自由自在地奔跑了……
也许,这次手术将成为他人生的转折点,这些善心义举将为他今后的人生带来无尽的温暖!祝福绵绵!

                               
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手术能改善功能,提高生活质量

有数据表明,我国大约有2400万纯肢残患者,其中70%-80%的人能通过手术改善功能,达到生活自理,改善生活质量,更好地融入社会。

                               
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刚从美国交流学习回来的深圳市人民医院小儿神经专科的周克英教授介绍说,针对神经和肌肉的康复虽然比较麻烦,但如果畸形不及早纠正,身体会代偿性地建立起新的运动平衡状态,再要纠正就更难。
美国医生对这种疾病的治疗理念是能手术先手术,但国内对它的认识度不高,主要还是采用无创性康复治疗,加上患者住院时间长会影响病床周转,后续还要开展长时间的康复训练,也不会带来什么经济效益,开展这类手术的多是北京、上海的一些医院。
潘奇博士在北京跟随著名矫形外科专家秦泗河,已经为近2000位残障人士做过这样的手术。他介绍说,为绵绵做的手术主要是微创下进行肌腱转位,通过松解一侧肌腱来强化另一侧肌腱的力量,达到矫形的目的。

                               
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潘晓华教授说,年龄越小的孩子手术效果越好。这种手术难的不是技巧,而是手术前需要医生对相关发病机制等有深入的了解,用心设计手术方案。我把这当作是对我们团队的一种考验,考验耐心、爱心。
考验的结果令潘晓华教授颇感欣慰,大家牺牲了很多休息时间,却无怨无悔,用自己的技术和爱心帮助残障人士康复。


                               
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专家简介




                               
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潘晓华博士,教授、博士生导师;中华医学会创伤学分会及骨科医学分会委员、国际肢体延长与重建分会委员、深圳市医学会骨质疏松专委员会副主任委员、深圳市宝安区医学会创伤外科专业委员会主任委员。
深圳市宝安人民医院总机转骨科中心电话:0755-27788311-3574

供稿:胡莉

供图:胡莉、曾洁茹
制作:卓彬
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