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家长分享高中各年级经验教训|高一方法、高二调整、高三恒心!

来源:未知阅读: 2019-08-21

高考录取结束,很多家长抱怨:孩子为什么当初没有再努力一点?为什么态度不能再积极一点?其实,与其现在去悔悟,不如从现在就开始改变,在这三年时间里,高中生...

  高考录取结束,很多家长抱怨:孩子为什么当初没有再努力一点?为什么态度不能再积极一点?其实,与其现在去悔悟,不如从现在就开始改变,在这三年时间里,高中生有充足的时间提早准备。今天教考网小编给大家分享一位家长总结的高中各年级经验教训,字字珠玑,值得借鉴!
 
  家长反思
 
  高中这三年,只关心孩子的生活问题,觉得学习完全是孩子和老师的事情,我不该过问。
 
  在孩子高中三年的学习中,我完全不了解孩子的学习情况,直到高三面临高考才参与进来,发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很大问题。
 
  可惜晚了!我没有及时参与到孩子的学习中来,没有让孩子走好高中三年的每一步。
 
  甚至在高二时都看出一些问题了,也没有及时提醒和给予孩子帮助。
 
  进入高一或者已经在高中的家长,是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢?
 
  高中学习与初中的不同
 
  相对于初中的学习来说,高中知识自然是要深一些,无可厚非。其实,大家也可以看到,高中的学习特点也很明显,各科都与都有共同的特点。
 
  高中学习的知识量很大,而且深度极高,再加上高中前两年就基本上结束了高中三年的课程,可想而知这两年的学习是多么紧张!
 
  首先,学科内容很深。不再像初中知识一样,只学点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象,概念、公式、定理、定律到处都有,尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中,如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话,自然是力不从心。
 
  其次,综合性、系统性强。这不光是说学科内部知识的联系,甚至在学科之间都会存在。如果说在高一体现还不明显,那么到高三就相当明显了。在高三就应该把自己的知识点形成知识网,系统化、有序化,只要考到某一知识点,就应该能拿得出来一串东西。
 
  01
 
  高一:掌握适合自己的学习方法
 
  因为各学年知识分布的特点也不一样,而且每个孩子的状态表现出来也不尽相同。简单来说,会出现这些情况:
 
  高一,知识点多。很多知识都是刚刚起步,要学习、要知道的知识点非常多,而且这也是刚出初中校门的学生普遍存在的感受。非常忙碌,要学的东西多、要做的题目多。
 
  高一是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期。
 
  高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃,要学会调整。
 
  适应+调整,这是核心关键词,是我们要考虑的重中之重。
 
  或许有家长会说,既然高一有很多孩子吃亏在不适应上,那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?
 
  其实不然,高一的时候真的是差别不大。
 
  想想,知识点那么多,学科压力也很大,很多人刚进入高一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺。
 
  所以真正的说,这一年只不过有些人表现的吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大。
 
  02
 
  高二:学生进入疲倦期
 
  进入高二,这才是磨练人的开始。前面说过,高中前两年基本上要上完三年的课程,在高二这个节骨眼,学习压力依旧很大,再加上进入高中各学科的渐进期,也就是后半部分。
 
  知识难度不像刚进入高中那个时候,高二知识的重点难点就相当多了。
 
  进入高二之后,很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期。
 
  在学科知识重、重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏。
 
  更何况,在高一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,在高二阶段就开始体现出来了。
 
  对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学,此时就会彰显优势。
 
  高二的孩子开始进行两极分化,学习成绩的,会坚持着,学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑!
 
  出现两极分化时,最重要的就是调整自我。
 
  03
 
  高三:梳理知识网络
 
  高三是考学生、考家长的一年。高三这一年,大家都是奔着当然的高考而去,目的相当明确。前面说过,高三要把自己的知识形成知识网。
 
  在高三三轮复习及9月起点考、期中考、一模、二模、三模及各种调考、模拟考的轮番攻击之下,此时还没有形成系统知识网络的话,那就有点可怕了!
 
  在一次次的考试中,老师会把高考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握。
 
  三年学习的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化掌握知识点才能不忘记。不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的。
 
  经过高二一年的两级分化之后,高三生在考试的考验下,真可谓是上天入地的感觉,有些孩子在高中进校时表现差不多,但是到了此时是天上地下的差别。
 
  这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭?我觉得还是能,但是还要看你底子如何,恒心有多大!
 
  不然你凭什么跟人家来拼呢?就凭你说的一两句打气的话?那是自然不够的。底子还可以,恒心也足,逆袭高三的可能性是非常大的。
 
  不要放弃,不到当然一刻,你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学,但是至少你可以逆袭你的过去和曾经,那也是进步。
 
  高中三年哪一年最重要?
 
  这个问题似乎难以作答。留住了高二就等于留住了机会,如果高二做的很充分,能在学习中独占鳌头的话,高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程,已经从适应期中存活过来。
 
  其实高一也很重要。在高一好好学习,高二紧跟节奏,才能让进程走的从容不迫。
 
  高一是基础的夯实,高二在上面盖重点楼层,高三是水电一体化及精心装修,如果基地不够牢实,在高三装修的有间内,还需要去夯实地基,势必会影响进程,最终也会影响整个楼的效果和成绩。
 
  要最终的胜利,至少当初就不应该很差。
 
  如此一来的话,高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期,不要错过机会?这也是每一个父母该关注的。
 
  三年行程,时时惊险,如果想静待花开,势必是步步为营,一步一个脚印,真正踏实的走好每一年,这才是重点。
 
  家长在三年中应关注哪些?
 
  在高中三年的行程中,孩子会出现什么样的状况?这是父母要时刻关注的。这些问题要经常反思:
 
  1、你的孩子是否有明确的目标、和足够的动机?
 
  很多人是在消沉中度过的,等到高三当前,甚至是高考当前的时候,才突然醒悟:我要考个好大学。但那个时候似乎有点晚了,始终有足够学习动机和目标,这是一步。
 
  2、你的孩子是否掌握高中学习方法和策略?
 
  很多人单科成绩不好,其实还是没有掌握好的学习方法,或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多,这也是普遍问题。
 
  高中各科总法相同,但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科,不妨去问自己各科的老师,他们最有发言权,多年从教也能摸索出自己的套路来,再结合老师所教、自己所能掌握的程度,拥有自己的一套方法策略。
 
  3、你的孩子是否有好的学习习惯?
 
  好习惯是决定成败的关键,如有些考生做事拖拉,不细心,一知半解就放弃,等等,各方面形成的习惯,直接影响这当然的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情,在高一起始,就应该严格要求孩子,好好做好每一步。
 
  4、你的孩子是否好高骛远,不重视基础?
 
  有些人说:我曾定下目标,高一北青人复,高二武大同济,高三只求211。先不管这个目标是否科学,其实这也说明前面的问题:高中三年的成绩分化是年年递增的,高一的时候真的就认为自己就是北清的苗子,因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下来,就开始有点清醒过来,两极分化开始,到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。
 
  

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